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        石家莊天滋寶貝幼兒園信曉彤老師作品

         

        供稿園所:石家莊天滋寶貝幼兒園

        作者:信曉彤老師

         

        我接觸愛諾課程一年多,雖然時間並不長,但是愛諾教育帶給孩子的變化是巨大的,正如EdnoLand創始人所說的:愛諾教育要帶給孩子幸福完滿的人生。

        我們的老師們在實施愛諾課程中與孩子們一同成長,一起蛻變,不光是知識上的收獲,更是意識上的提高。

         

         

         

        在學習實踐和使用愛諾教材的過程中,我了解到愛諾課程的三大特色:多元智能、信息技術、整合式主題。

        多元智能理論中的八大智能,讓我懂得了幼兒的多元性、差異性、可塑性。它教會了我要在日常生活中和教學活動中多用心觀察孩子,每個孩子都是與衆不同的,他們有自己感受事物的方式、思維的方式、遊戲的方式、認知的方式、享受的方式以及發泄的方式等等,正是這些不同于別人的元素定義了一個孩子的自我。而作爲幼兒教師的我們,不僅要發覺孩子的天賦因材施教,讓每個孩子因自己的優勢而偉大,更要尊重孩子的個性,爲孩子創設自主寬松的學習環境,從而引導孩子的優勢智能帶動弱勢智能,讓每個幼兒都能健康、快樂、自信的成長。

         

         

         

        信息化技術也是愛諾課程的一大特色,它重視兒童的發展規律,並關注兒童的經驗與興趣,借助現代化的學習手段,使幼兒的學習成爲在教師的指導下主動的、富有個性的過程,而我們的老師在整個活動中只需要觀察、引導、記錄孩子們的學習。

         

         

         

        整合式主題是愛諾課程的又一大特色,在課件中豐富的知識使我們開拓了視野,增長了見識。多樣化的形式(故事、遊戲、手工、創意等),吸引著我們繼續探索,螺旋遞增的知識架構滿足了不同人的需求。正因爲如此,這對我們幼兒教師的整體知識水平提出了更高的要求。如果想要給孩子一滴水,自己就要有一桶水,真的是“活到老,學到老”。

         

         

         

        在愛諾課程的實施過程中,受益的不僅僅是我們的孩子,更完善了每一位老師,慢慢的我們將自己從一個傳統型的幼兒老師,轉變成愛諾教育國際化教育理念的執行者。我們每一位教師都要做到:心中有目標,眼中有孩子,手中有方法,處處是教育。